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重庆市经开育才中学全力实施“励志”校本课程

重庆市经开育才中学全力实施“励志”校本课程

 

重庆经开育才中学深入推进“励志教育”,以学校教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校办学思想开发多样性的校内实践活动,给学生提供可选择的“励志”校本课程,以主体化践行来开掘发展学生的潜能。

一、学校德育主题教育课程化

学校德育处和团支部立足校园,充分发挥德育实践基地作用,结合学生实际,创造性地设计、开展“人生理想教育”、“环保教育”、“诚信教育”、“弘扬中华传统美德教育”、“感恩教育”、“消防安全教育”等励志主题实践活动,每期一个主题,形成序列,注重实效;广泛开展“相信自己每一天”、“心怀感恩”、“做情绪的主人”等班级主题活动,主题鲜明,突出针对性;深入开展“争当环保卫士”、“社区是我家”、“绿色环保调查”等活动,突出环境教育特色;坚持办好每年一次的艺术节、科技节、体育节,为学生提供创造的空间,表演的舞台,让他们在活动中经受锻炼,开阔眼界,增长才干。

二、综合素质教育序列化

学校将学生综合素质的培养作为教育永恒的主题,设计了两大序列活动,强调学生的常规训练,从说话、行动抓起,层层推进,力求实效。第一序列是“走进学校”,从“从家庭走向学校”、“我爱我的班级”、“夸夸我的同学”三个阶段开展活动。第一阶段,开展“美化我们的教师”评比活动,师生积极准备共同布置教室,评比出“最美教室”;第二阶段开展“我们学习的校园”,学生们在老师的引导下打造班级文化;第三阶段 “欣赏我的同学”,在每一个年级开展演讲、征文比赛。学生们积极投入到征文活动中,用眼发现,用心体会,主动实践,营造了文明健康向上的良好氛围。第二序列是以“我爱我自己”活动为突破口,将强化了学生的自我管理能力,把班级常规管理纳入活动中,分别开展“我们共同成长”、“建设我们的学习小组”、“每天锻炼一小时”、“我的美术我的音乐”等常规活动,一学期开展一次班级或年级评比展示活动。

三、心理健康教育亲情化

“励志教育”关注学生的生命成长,提倡人文关怀,营造和谐的氛围和追求快乐的生活,强调师生的身心健康发展。学生只有身心处于和谐状态,个体才能更好地认识自己、悦纳自己,融入生活,关爱他人,养成良好的生活习惯和正确的学习态度,养成开朗、向上、乐学、合群、自信、自立、开拓、创新的健康人格,提升生命的意义。学校在原有心理健康课程基础之上,建立专门的心理健康咨询室,定时开放咨询时间,开展常规的心理健康专题讲座。依托大学等建业机构的科研力量,以心理学院的专家带头在学校定期开设心理咨询指导,多途径保障学生的心理健康教育。

四、班级活动平台系列化

在学校主题活动精神引领下,成功开发《阳光下的奋斗》《做生活的主人》《初高中语言文字衔接》《初高中数学衔接》《初高中理化生衔接》《初高中语法衔接》《心理健康》等校本课程,开展丰富多彩的班级活动,不仅让学生们从中受到热爱生命、热爱生活、关注环保、关注心理等教育,还丰富学生们的生活,锻炼能力,净化心灵。


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